Indiak aurrerapen handia egin du hezkuntzan% 99ko matrikulazio tasa nagusi batekin, baina zein da Indiako haurrentzako hezkuntzaren kalitatea? 2018an, Aser India-ren urteko azterketak aurkitu zuen Indiako batez besteko bosgarren ikasleak gutxienez bi urte atzean dituela. Egoera hau areagotu egin da Covid-19 pandemia eta lotutako eskola itxierak eraginda.
Nazio Batuen Garapen Iraunkorraren Helburuak hezkuntzaren kalitatea hobetzeko (SDG 4), beraz, eskolan haurrek benetan ikasi ahal izango dute, British Asia Trust (Bat), UBS Sky Fundazioa (UBS), Michael eta Susan Dell Fundazioa ( MSDF) eta beste erakunde batzuek batera kalitatezko hezkuntza inpaktua (QEI DIV) abian jarri zuten Indian 2018an.
Ekimena sektore pribatu eta filantropikoen buruzagien arteko lankidetza berritzailea da, ikasleen ikaskuntzaren emaitzak hobetzeko eta arazoak konpontzeko arazoak konpontzeko eta lehendik dagoen finantzaketaren errendimendua hobetzeko arazoak konpontzeko. Finantzaketa hutsune kritikoak.
Eraginaren bonuak errendimenduan oinarritutako kontratuak dira, "Arrisku inbertitzaileek" finantzaketa errazten dutenak zerbitzuak emateko beharrezkoak diren lan-kapitala estaltzeko. Zerbitzua neurri neurgailuak, aurrez zehaztutakoak lortzeko diseinatuta dago, eta emaitza horiek lortzen badira, inbertitzaileak "emaitza babesle" batekin sarituko dira.
Alfabetatzea eta zenbakizko gaitasunak hobetzea 200.000 ikasleentzako finantzaketarako emaitzen bidez eta lau esku-hartze eredu desberdin onartzen ditu:
Erakutsi emaitzen oinarritutako finantziazioaren onurak hezkuntza globalean gidatzeko eta planteamendu tradizionalak bekagainera eta filantropiara eraldatzea.
Epe luzera, QEI Dib-ek funtzionatzen duenaren inguruko froga sinesgarriak eraikitzen ditu eta errendimenduan oinarritutako finantzetan funtzionatzen ez duena. Ikasgai hauek finantzaketa berria galbanizatu dute eta emaitzean oinarritutako finantzaketa merkatu helduago eta dinamikoago baterako bidea ireki dute.
Erantzukizuna beltz berria da. "Esnatu kapitalismoaren" ESGko ahaleginen kritika soilik begiratu behar da, estrategia korporatibo eta sozialaren erantzukizunaren garrantzia ulertzeko. Mesfidantza garaian mundua leku hobea izateko, garapenerako finantza jakintsuek eta praktikatzaileek erantzukizun handiagoa bilatzen dutela dirudi: aurkariei ekiditen duten bitartean beren eragina neurtzen, kudeatu eta komunikatzeko.
Agian ez da inon inon inon inon inolako finantza iraunkorraren munduan "froga froga" emaitzen oinarritutako politiketan baino gehiago aurkitu da, hala nola garapen inpaktu bonuak (DIBS). Dibs, Gizarte Eraginaren Bonuak eta Ingurumen Eraginaren Bonuak ugaritu egin dira azken urteotan, ordainketa-errendimenduko irtenbideak egungo ekonomia, sozial eta ingurumeneko arazoei emanez. Adibidez, Washington, DC Estatu Batuetako lehen hirietako bat izan zen ekaitz berdeen eraikuntza finantzatzeko lotura berdeak igortzeko. Beste proiektu batean, Munduko Bankuak "Rhino Bonuak" garapen iraunkorra igorri zuen Hegoafrikan kritiko arriskuan dauden rinoceros beltzen habitata babesteko. Elkarte publiko-pribatu horiek irabazi asmorik gabeko erakunde baten finantza-indarra konbinatzen dute emaitzen bidez antolatutako erakundearen testuinguru eta substantiboa, erantzukizuna eskalagarritasunarekin uztartuz.
Emaitza horiek lortzeko (eta inbertitzaileei ordainketak (eta inbertitzaileei ordainketak) zehaztuez, lankidetza publiko pribatuek errendimenduko ereduak erabiltzen dituzte gizarte-esku-hartzeen eraginkortasuna frogatzeko, behar handiko populazioetara banatzen duten bitartean. Horiek behar dituzte. Indiako Hezkuntza Kalitatearen Laguntza Programa da, negozioaren, gobernu eta gobernuz kanpoko bazkideen arteko lankidetza berritzaileak ekonomikoki auto-iraunkorrak izan daitezkeenean onuradunen eragina eta erantzukizuna sortzen dituen bitartean.
Darden School of Business of Social Business-eko Institutua, Concordia eta Estatu Batuetako Estatu Batuetako Lankidetza Bulegoko idazkariarekin lankidetzan, urteko P3 inpaktuaren sariak aurkezten ditu, mundu osoko komunitateak hobetzen dituzten lankidetza publiko-pribatuak ezagutzen dituztenak. Aurtengo sariak 2023ko irailaren 18an aurkeztuko dira Concordia-ren urteko gailurrean. Bost finalistak Darden ideia batean aurkeztuko dira ekitaldiaren aurreko ostiralean Ekintza Ekitaldira.
Artikulu hau Darden Institute-ren laguntzarekin ekoitzi zen Gizartean, Maggie Morse programaren zuzendaria da.
Kaufmanek negozio etika irakasten du Darden-en lanaldi osoan eta lanaldi partzialeko MBA programetan. Metodo normatiboak eta enpirikoak erabiltzen ditu Enpresa Etika Ikerketan, besteak beste, Gizarte eta Ingurumen Eraginaren arloetan, inpaktuan inbertitzen duten eta generoa. Bere lana Enpresa Etika hiruhilabetean eta Kudeaketa Akademiaren berrikuspenean agertu da.
Darden sartu aurretik, Kaufmanek bere doktorea amaitu zuen. Wharton School-en ekonomia eta kudeaketa aplikatuan egin zuen Doktorea eta Inaugurazio Wharton Sozietate Sozietate Ekimena izendatu zuen Doktorego Ikasleak eta Enpresa Etika Elkarteak emandako jakintsu bat.
Dardenean egindako lanaz gain, Virginiako Unibertsitateko Emakume, Genero eta Sexualitate Saileko Saileko fakultateko kide da.
BA Pennsylvaniako Unibertsitatean, Londresko Ekonomia Eskolako MA, Pennsylvaniako Unibertsitateko Wharton Eskolako Doktorea
Darden-en azken ikuspegi eta ideia praktikoekin eguneratuta egoteko, eman izena Darden-en pentsamenduetan E-NEWSLETTER EKINTZEN.
Copyright © 2023 Virginiako presidente eta bisitarien unibertsitatea. Eskubide guztiak erreserbatuak Pribatutasun politika
Posta: 2012-09-09